¿Debe suprimirse la Navegación Astronómica de los estudios náuticos?

[Capitanmorgan777]

Originalmente publicado por Butxeta

Sobre el tema de la metodología y los convenios de signos

Solo decir que la trigonometría esférica era mucho más fácil sin tantas historias. Cuando la usaba para estudiar campos era un medio, en navegación astronómica se convierte casi en un fin.

Pero está claro que siglos de historia no se derriban en un dia.

Coincido con Butxeta que la trigonometría esférica se puede simplificar mucho.

Y en mi opinión la astronomía, al igual que algunas asignaturas, que pueden parecer un tostón, no tienen por qué desaparecer, al menos en los grados de patrón de yate y capitán de yate. Son parte de la cultura náutica que tanta falta hace. Es más, celebro que incluyan ahora la radiotelecomunicaciones, pues hay verdaderos cenutrios en el uso de estas. Al igual que se debería también instruir en la navegación con instrumentos electrónicos modernos o teoría de la vela, que debería verse desde los cursos más básicos.

En lo que no estoy en absoluto de acuerdo es la metodología didáctica, ni en el sistema de la obtención de las titulaciones náuticas en España, que está a años luz de atraso de como aprenden ingleses o alemanes.

Falta práctica, mucha práctica... muchísima práctica.
Salut i Ron

[mirabras]

No hay que suprimirla, hay que racionalizar los exámenes.
Yo estoy, no he leído todo el hilo, solo trozos, con Sumeke.
En las nautoescuelas, como en las autoescuelas, te enseñan a "aprobar". Cobran, te dan tu título y ya aprenderás por ahí flotando.
Los exámenes, o las pruebas de aptitud, deberían ser ahí en medio, navegando, aplicando lo que te han enseñando en la academia y poniendo en practica esos conocimientos. A montones de gente se le hace una montaña la "navegación" en el PER, en el PY y en el CY (no entro a valorar si los títulos deberían ser estos con sus atribuciones). El simple hecho de tener que aprender fórmulas de memoria para hacer un examen me parece ridículo. Yo, por lo menos, no escondo las chuletas con dichas fórmulas en la mesa de cartas cuando navego.
-- ¡¡Ay!! Me voy a perder que no me acuerdo de la puñetera fórmula pero, si la saco de su escondite, estoy haciendo trampas.--
Creo que el problema no es si hay que suprimirla por que la navegación electrónica , ahora, nos facilita mucho las cosas, el problema es que, tal como se enseña en este país, es un coñazo. Si se enseñase desde el punto de vista, vamos a decir, divertido, en el que descubriésemos todos la cantidad de cosas que se pueden hacer con cuatro fórmulas, unas tablas y el gran placer de mirar al cielo, no nos haríamos la pregunta.
Saludos
Luis