CY Grupo Estudio Capitan De Yate Vigo

[Xibiu]

Con vistas a próxima/s convocatoria/s, abro este hilo, para preparar los exámenes de CY.
La idea, es que si hay algún cofrade, en la misma situación, podamos resolver dudas o problemas completos, lo que te ahorra tiempo de estudio, ya que a veces, como me pasó en PY te obcecas en un problema, y tienes delante la solución y no la ves, hasta que otro cofrade te ilumina.

[Drago]

Hola Xibiu
¿Ya has empezado a estudiar CY? No se yo si en agosto habrá mucha gente dispuesta.
De todas formas es cuestión de mantener el hilo arriba, que al que madruga...

Saludos y

[Canteirán]

Una alegría ver que la gente se anima a seguir a CY Sé de alguno más que también continúa.

Ánimo a todos

[movil]

Estoy en ello :-)

Ánimo, que falta nos va a hacer :-)

Saludos

[Xibiu]

Bueno creo que es buena idea, primero saber el temario, que debemos preparar:

Programa Capitan de Yate.


1.- Astronomía y navegación.

1.1 Esfera celeste: Líneas principales que en la misma se consideran. Línea vertical o cenit nadir. Horizonte racional o verdadero. Distintas clases de horizontes. Semicírculo vertical. Almicantarat. Eje del mundo o líneas de los polos: Polo elevado y Polo depreso. Ecuador celeste. Meridianos celestes. Meridianos del lugar. Superior e inferior. Meridiano cero o primer meridiano. Paralelos. Líneas verdaderas N S y E W. Vertical primario
1.2 Coordenadas celestes de los astros:
Coordenadas horizontales: Altura y azimut. Distintas formas de contar el azimut. Distancia cenital. Amplitud.
Coordenadas horarias. Declinación y horario. Ángulo en el polo. Distancia polar o codeclinación. Diferencia ascensional.
Movimiento propio de algunos astros. Estudio del movimiento aparente del sol. Eclíptica. Zodíaco. Coordenadas uranográficas ecuatoriales. Declinación y ascensión recta. Ángulo sidéreo.
Relación entre las distintas coordenadas que se miden en el ecuador.
Órbita que describe la Tierra alrededor del Sol. Zonas. Climas. Estaciones.
1.3 Triángulo de posición: Sus elementos. Valor del ángulo en el polo en función del horario en el lugar. Valor del ángulo en el cenit en función del azimut.
1.4 Movimiento aparente de los astros: Generalidades. Arcos diurno y nocturno. Ortos y ocasos. Paso de los astros por el meridiano superior e inferior del lugar.
1.5 La Luna: Fases de la Luna.
1.6 Las Estrellas: Magnitud estelar. Constelaciones. Enfilaciones para encontrar las estrellas principales partiendo de la constelación de la Osa Mayor. Ídem de Orión. Ídem de Escorpión. Ídem del cuadrado de Pegaso. Ídem de la Cruz del Sur. Catálogos y planisferios.
1.7 Tiempo universal. Diferencia de hora entre dos lugares. Hora reducida. Husos horarios. Hora legal, hora oficial. Relación entre la hora civil de Greenwich, hora civil del lugar, hora legal. Fecha del meridiano de 180º. Línea internacional de cambio de fecha.
1.8 Almanaque náutico: Descripción del almanaque. Conocida la hora de TU, calcular el horario del Sol en Greenwich y su declinación. Ídem planeta y estrellas. Pasar de horario en Gw a horario en lugar y viceversa. Cálculo de la hora de paso del Sol por el meridiano del lugar. Ídem de planetas y estrellas: Casos particulares de estos problemas.
Cálculo de las horas de salida y puesta del Sol con el almanaque. Crepúsculos: Su duración.
1.9 Sextante: Descripción. Lectura de su graduación. Corrección de índice: Distintos modos de calcularla. Observación de la altura de un astro con el sextante: Sol, planeta o estrella. Caso particular de la altura meridiana.
Corrección de las alturas observadas.
Cálculo de las coordenadas en el triángulo de posición.
1.10 Reconocimiento de astros: Conocidos la situación de estima del observador, la hora de TU de la observación, la altura y el azimut del astro desconocido, hallar su horario, su declinación y reconocerlo.
Caso particular del astro en el meridiano superior o inferior o en sus proximidades. Tablas que facilitan el reconocimiento de los astros. Identificadores de astros.
1.11 Proyecciones: Proyecciones empleadas en la marina. Idea de la proyección mercatoriana. Escala de las cartas. Clasificación según la escala. Idea de la proyección gnomónica: Horizontal, meridiana y polar. Portulanos. Cartas en blanco
1.12 Recta de altura: Sus determinantes. Casos particulares de la recta de altura. Latitud por altura meridiana de un astro. Ídem por altura de la estrella Polar. Utilidad de una sola recta de altura. Traslado de una recta de altura.
1.13 Situación por rectas de altura: Situación por dos rectas de altura simultáneas. Ídem por dos rectas y tres de altura no simultáneas. Calcular el intervalo hasta el paso de un astro por el meridiano del buque en movimiento. Bisectriz de altura.
1.14Derrota loxodrómica: Ecuación de la loxodrómica. Cálculo del problema directo e inverso de la estima empleando latitudes aumentadas.
1.15 Derrota ortodrómica: Concepto general. Cálculo del rumbo ortodrómico. Cálculo de la distancia ortodrómica entre dos puntos de la esfera terrestre.
1.16 Cinemática: Generalidades. Movimiento absoluto y relativo. Triángulo de velocidades. Rosa de maniobra. Estudio del movimiento relativo de otro buque. Hallar el rumbo y la velocidad de otro buque conociendo su movimiento relativo.
Dar alcance a un buque en el menor tiempo posible. Ídem sin variar nuestro rumbo. Ídem en un tiempo determinado. Dar rumbo para pasar a una distancia dada de otro buque. Cinemática radar.
1.17 Magnetismo terrestre: Elementos magnéticos terrestres. Distribución.[/font][FONT='Arial','sans-serif'] [/font]
1.18 Desvío de la aguja magnética: Causas que la producen. Campos magnéticos que actúan sobre la aguja a bordo. Determinación de los desvíos por marcaciones a un objeto lejano. Ídem por enfilaciones. Ídem por marcaciones al Sol u otros astros. Cálculos del azimut verdadero de la estrella Polar por medio del almanaque náutico. Formación de una tablilla de desvío.
1.19 Agujas giroscópicas: Rigidez y precisión giroscópica. Ligera descripción de una aguja giroscópica.
1.20 El radar: Fundamentos del radar. Descripción y funcionamiento. Interpretación de la pantalla. Marcaciones y demoras. Medición de distancias. Zonas de sombras. Ecos falsos. Radar de movimiento verdadero. Empleo práctico.
1.21 Navegación con posicionador: GPS. Generalidades, descripción y funcionamiento
1.22 Publicaciones náuticas: Libros de corrientes. Organización de la derrota. Previsión a la vista de la carta. Pilot charts.

2.- Meteorología

2.1 La atmósfera: Composición.
2.2 Presión: Formaciones isobáricas principales y secundarias. Variaciones de la presión atmosférica.
2.3 Temperatura: La temperatura en la atmósfera. Temperatura del aire. Variación con la altura.
2.4 Humedad: Humedad relativa. Higrómetro. Psicrómetro. Cambios de estado del agua. Condensación. Punto de rocío.
2.5 Nubes: Clasificación de las nubes. Nubosidad. Visibilidad.
2.6 Precipitaciones: Precipitaciones. Lluvia. Clasificación y previsión.
2.7 Formas tormentosas: Chubascos. Trombas. Tornados. Fenómenos eléctricos, acústicos y ópticos.
2.8 Vientos: Sistemas generales de vientos. Distribución de presiones y vientos. Alisios y vientos generales del oeste. Calmas ecuatoriales. Calmas tropicales. Vientos polares. Monzones.
2.9 Masas de aire. Frentes: Masas de aire, clasificación. Ciclo de vida de las masas de aire. Frentes frío y cálido: Variables meteorológicas.
2.10 Borrascas y anticiclones: Borrasca tipo. Ciclo de vida de las borrascas. Anticiclones, vaguadas y dorsales. Tiempo asociado. Borrascas extratropicales: Formación, desarrollo y desaparición
2.11 Ciclones tropicales: Formación, trayectoria y ciclo de vida. Semicírculos peligroso y manejable. Forma de maniobrar a los ciclones.
2.12 Cartas y boletines meteorológicos, predicción: Partes y boletines meteorológicos internacionales, generales y locales. Zonas de previsión meteorológica.

3.- Oceanografía

3.1 Corrientes marinas: Causas de las corrientes marinas. Formación. Corrientes de marea. Clasificación de las corrientes. Contracorrientes. Principales corrientes del mundo. Corriente del Golfo, su influencia en las costas españolas.
3.2 Olas: Formación de olas. Características de las olas. Mar de viento y mar de fondo.
[FONT='Arial','sans-serif']3.3 Hielos flotantes: Hielos flotantes. Origen, limites y tipos de los mismos. Épocas y lugares donde son más frecuentes. Navegación en zona de hielos.

4.- Construcción naval

4.1 Tipos de construcción naval: Longitudinal, transversal, mixto. Acero. Poliéster. Madera.

5.- Teoría del buque

5.1 Estabilidad estática transversal. Inicial. Para grandes inclinaciones. Cálculo y trazado de la curva de brazos adrizantes.
5.2 Características de la curva de estabilidad. Efectos de la estabilidad estática transversal del traslado, carga y descarga de pesos.
5.3 Estabilidad dinámica: Concepto del efecto sobre la estabilidad dinámica del viento y mar. Ángulo de equilibrio dinámico.
5.4 Criterios de estabilidad. Para embarcaciones de recreo (circular 7/95 y criterio de la IMO).
5.5 Estabilidad estática longitudinal. Cambio del asiento por traslado, carga y/o descarga de pesos. Momento de asiento unitario.
5.6 Superficies libres. Efectos sobre estabilidad estática transversal. Cálculo de la corrección por superficies libres.
5.7 Movimiento del buque. Balance absoluto y relativo. Período de balance. Su relación con la estabilidad transversal inicial. Resistencia al movimiento.
5.8 Varada. Operaciones a realizar para quedar libre de varada.


6.- Inglés
6.1 Conocimiento de inglés suficiente para la traducción directa de publicaciones náuticas en inglés.
6.2 Recepción y transmisión de mensajes usando las frases del Standard Marine Navigational Vocabulary de la O.M.I. en sus partes:
Parte I completa.
Parte II completa.
Parte III capítulo A; capítulo B menos puntos 7, 9 y 13; capítulo C menos puntos 21 y 22.
6.2 Recepción y transmisión de mensajes normalizados en las comunicaciones marítimas adoptados por la O.M.I. que figuran en las secciones 4 y 5 del Seaspeak Training Manual.

[Drago]

Hola Xibiu
¿De dónde has copiado el programa de CY?. Ese no es el actual programa, éste lo puedes ver en la Orden FOM 3200/2007 (BOE nº 264 de 3-11-2007).
A grandes rasgos, las diferencias más notables están en Teoría del Buque:
-Desaparece el capítulo de construcción naval
-Se incluyen:
3.8 Prevención de la Contaminación Marítima: Anexos I, IV y V del Convenio internacional para prevenir la contaminación por los buques (MARPOL). Régimen de descargas y vertidos al mar de las embarcaciones de recreo según la Orden
FOM/1144/2003, de 28 de abril. Régimen de entrega de desechos generados por las embarcaciones de recreo según el Real decreto 1381/2002, de 20 de diciembre. Plan de emergencias de contaminación marina por varada o abordaje.
3.9 Seguridad Marítima: Régimen de equipos de seguridad, salvamento, contra incendios y de navegación de las embarcaciones de recreo según la Orden FOM/1144/2003, de 28 de abril.

Y se incluye una nueva materia: Radiocomunicaciones
5. Radiocomunicaciones.
5.1 Expresiones y definiciones utilizadas en las radiocomunicaciones.
5.2 Frecuencias de radio. Concepto de frecuencia, canal de radio y longitud de onda. Espectro radioeléctrico. Diferentes tipos de propagación de las ondas. Tipos de
modulación y clases de emisión. Frecuencias radiotelefónicas, de LSD e Inmarsat, utilizadas para las comunicaciones de socorro, urgencia y seguridad en el SMSSM y para la correspondencia pública. Baterías para equipos de radio. Cuidados y mantenimiento básico.
5.3 Disposiciones relativas a los servicios marítimos. Nomenclatura de fechas y horas. Medidas contra las interferencias. Pruebas. Secreto de las comunicaciones. Orden de prioridad de las comunicaciones. Identificación de las estaciones. Formación de los distintivos de llamada y de los números de identificación del servicio móvil marítimo.
5.4 Procedimientos operacionales de correspondencia publica.
5.5 El SMSSM: Concepto básico y funciones. Planificación e introducción del sistema. Zona de navegación 1 y su relación con la zonas marítimas A1, A2, A3 y A4,
según se definen en el artículo 4 del Real Decreto 1185/2006, de 16 de octubre, por el que se aprueba el Reglamento por el que se regulan las radiocomunicaciones
marítimas de los buques civiles españoles. Medios de comunicación utilizados. Servicios terrestres de corto, medio y largo alcance. Servicios por satélite. La LSD: Concepto básico.
5.6 Procedimientos operacionales para comunicaciones de socorro, urgencia y seguridad en el SMSSM en VHF, MF, HF e Inmarsat. Transmisión y retransmisión de alertas, mensajes, acuses de recibo y tráficos de socorro. Cancelación de una alerta de socorro involuntaria. Comunicaciones para la coordinación de las operaciones
de búsqueda y salvamento. Comunicaciones en el lugar del siniestro. Señales de localización. Difusión de información de seguridad marítima. Comunicaciones
generales. Comunicaciones puente a puente. Prueba de los equipos usados para socorro y seguridad.
5.7 El sistema INMARSAT: Concepto general del sistema. El Segmento espacial. Tipos de Estaciones Terrenas de Buque. El sistema de Llamada a Grupos (LIG).
5.8 El sistema NAVTEX: Concepto general y configuración del sistema. Tipos de mensajes. Horas de emisión. Estaciones Navtex nacionales.
5.9 El sistema COSPAS-SARSAT: Concepto general y configuración del sistema. Modos de cobertura.
5.10 Subsistemas del SMSSM: Radiobalizas de 406 MHz., VHF portátiles, Respondedores de Radar y Receptores Navtex.
5.11 Centros de Comunicaciones Radiomarítimas (CCR´s) y Centros Coordinadores de Salvamento Marítimo (CRCR’s). El Servicio Radiomédico.
5.12 Disposiciones radioeléctricas para las embarcaciones de recreo. Inspecciones. Certificados. Licencias de Estación de Barco y otros documentos de servicio. Instalaciones de equipos.

Saludos y

[noctiluca]

buenos dias!!

yo estaría interesada pero para el invierno. Para la proxima convocatoria se imposible. soy muy lenta!!!
Si alguien cuenta con preparalo durante el invierno contad conmigo.
Saludos y una ronda para todos!!!!

[Drago]

Originalmente publicado por noctiluca

buenos dias!!

yo estaría interesada pero para el invierno. Para la proxima convocatoria se imposible. soy muy lenta!!!
Si alguien cuenta con preparalo durante el invierno contad conmigo.
Saludos y una ronda para todos!!!!

Aunque no puedas prepararlo para la próxima convocatoria, participar en el grupo, te ayudará a ir entendiendo las cosas, a recopilar materiales y en definitiva a ir preparándote, con la ayuda de los demás.

[treneroharley]

Originalmente publicado por Xibiu

Con vistas a próxima/s convocatoria/s, abro este hilo, para preparar los exámenes de CY.
La idea, es que si hay algún cofrade, en la misma situación, podamos resolver dudas o problemas completos, lo que te ahorra tiempo de estudio, ya que a veces, como me pasó en PY te obcecas en un problema, y tienes delante la solución y no la ves, hasta que otro cofrade te ilumina.

hola, yo también estoy estudiando para examinarme en Mayo, es muy difícil, no se yo.

[joseacayu]

Pues eso estoy yo: obcecado, por completo. No hago más que mirar en dos libros distintos y figuras en internet las representaciones de los sistemas de coordenadas de los astros en la esfera celeste. Todos dicen lo mismo, que el Polo Norte celeste es la proyección del terrestre y así todo lo demás (Ps, plano del ecuador, etc). Pero en las figuras ¡en todas las fuentes coincide igual! , por un lado dibujan Pn/Ps y por otro un plano NSEW ¿Pero entonces? ¿No era Pn la proyección del N terrestre? ¿¡Qué hace el N en otro sitio?!!, ... ya estoy como el Quijote, vamos, loco y desesperao. ¿Alguien me orienta?

Saludos, y ánimo, que sarna con gusto no pica

Originalmente publicado por Xibiu

Con vistas a próxima/s convocatoria/s, abro este hilo, para preparar los exámenes de CY.
La idea, es que si hay algún cofrade, en la misma situación, podamos resolver dudas o problemas completos, lo que te ahorra tiempo de estudio, ya que a veces, como me pasó en PY te obcecas en un problema, y tienes delante la solución y no la ves, hasta que otro cofrade te ilumina.

[Xibiu]

Muy buenas.
El post es del año pasado, y para mi es un placer intentar ayudarte, como otros hicieron conmigo, y gracias a ellos soy CY desde el 2014.
Antes de nada, la duda que tienes es fundamental, del conocimiento de la esfera celeste, resolverás la mayoría de las cuestiones de esta titulación y aprobarás con mayor facilidad. Es mas fácil la explicación en persona, pero vamos a intentarlo a distancia.
La esfera celeste, se puede representar con en Norte/Sur arriba, y el ecuador en su perpendicular, o con el Cénit arriba y en su perpendicular el horizonte racional o de la mar, (con esto ya contestas la primera pregunta del exámen de la convocatoria septiembre/15 en T. navegación).

Tenemos dos tipos de coordenadas.

C. Horizontales (Dependen de la situación del observador y las obtenemos por observación con el sextante, alidada, etc, (En el exámen es un dato dado lógicamente.

Pongamos el Cénit arriba y pintemos un astro, entonces la distancia desde el horizonte hasta el astro es la altura, y el azimut es el arco de horizonte hasta la vertical del astro.
Si nos situamos en la esfera terrestre, tenemos en cénit encima de nuestra cabeza y si marcamos con nuestro brazo señalando el astro y bajamos hasta la horizontal esa es la altura, (Es lo que hacemos con el sextante).
Y si seguimos con el brazo por el horizonte desde la vertical del astro hasta el polo Norte/Sur, este arco será el Azimut astronómico. (Hay tres tipos de Azimut).


C. Horarias. Son independientes de nuestra situación
y las obtenemos al Almanaque Náutico.
Ponemos en Norte(Sur) arriba y el arco de círculo horario desde el ecuador al astro es la declinación, y el arco de ecuador desde el meridiano superior al vertical del astro es el horario en el polo (0-360º), y contado de 0-180º indicando si es del Este u Oeste , es el ángulo en el polo

Si dibujas estas dos clases de magnitudes, en una esfera, pelota, globo, etc, obtendrás en triángulo de posición (Astro-Polo-Cénit) y cuando comprendas esta "tontería" tendrás más de la mitad de los estudios comprendidos.

Pregunta dudas.
Te recomiendo el Libro:
NAVEGACIÓN ASTRONÓMICA
Luis Mederos
Ed Noray
Tiene un Càpítulo 1 y 4 que son la madre del cordero.

[joseacayu]

Muchas gracias por la respuesta, y ¡enhorabuena por conseguir resolver las dificultades para lograr la titulación!. La explicación la comprendo, pero mis desconcierto es que se la esfera celeste se representa en muchos casos con un eje Pn/Ps, e independiente del mismo un circulo máximo que incluye Norte, Sur, este y Oeste. No comprendo cómo pueden no coincidir los polos celestes (Pn/Ps) con el N y S celestes, ¿no son lo mismo por definición..?

Si me ayudas a resolver la duda lo agradecería sinceramente, pues como dices es una tontería, pero llevo varios intentos de avanzar y hasta ahora siempre termino 'varado' en alguno de los 'bajos' que me topo.

Un cordial saludo

[joseacayu]

Originalmente publicado por joseacayu

Muchas gracias por la respuesta, y ¡enhorabuena por conseguir resolver las dificultades para lograr la titulación!. La explicación la comprendo, pero mis desconcierto es que se la esfera celeste se representa en muchos casos con un eje Pn/Ps, e independiente del mismo un circulo máximo que incluye Norte, Sur, este y Oeste. No comprendo cómo pueden no coincidir los polos celestes (Pn/Ps) con el N y S celestes, ¿no son lo mismo por definición..?

Si me ayudas a resolver la duda lo agradecería sinceramente, pues como dices es una tontería, pero llevo varios intentos de avanzar y hasta ahora siempre termino 'varado' en alguno de los 'bajos' que me topo.

Un cordial saludo

Originalmente publicado por joseacayu

Muchas gracias por la respuesta, y ¡enhorabuena por conseguir resolver las dificultades para lograr la titulación!. La explicación la comprendo, pero mis desconcierto es que se la esfera celeste se representa en muchos casos con un eje Pn/Ps, e independiente del mismo un circulo máximo que incluye Norte, Sur, este y Oeste. No comprendo cómo pueden no coincidir los polos celestes (Pn/Ps) con el N y S celestes, ¿no son lo mismo por definición..?

Si me ayudas a resolver la duda lo agradecería sinceramente, pues como dices es una tontería, pero llevo varios intentos de avanzar y hasta ahora siempre termino 'varado' en alguno de los 'bajos' que me topo.

Un cordial saludo

Buenos días Joven,

Vamos a ver, está Ud. confundiendo los polos celestes con los puntos cardinales. Los polos celestes son, como bien dice Ud. los puntos de la esfera celeste por los que sale el eje de rotación de la Tierra. En otras palabras, los polos celestes son la proyección sobre el cielo de los polos N y S de la Tierra. Puesto que nuestro querido (y maltratado) planeta tiene un único eje de rotación y unos polos N y S únicos, los polos celestes son dos puntos de la esfera celeste perfectamente definidos como lo acabamos de hacer y son únicos, es decir, los mismos para todo observador, ¿ok? Pero ahora nos fijamos en un observador concreto, situado en latitud l y longitud L. Ese observador define dos elementos de la esfera celeste que le son propios: la vertical y el horizonte astronómico. La vertical del observador es la línea que resulta de prolongar el radio de la Tierra correspondiente a la posición del observador sobre la superficie del planeta, es decir, la vertical en el sentido habitual del término, sin más. Si prolongamos la vertical acabaremos cortando a la esfera celeste en otros dos puntos, el cenit y el nadir. El horizonte astronómico se define como el plano perpendicular a la vertical del observador trazado por el centro de la esfera. Así que una cosa fundamental: la vertical y el horizonte astronómico NO son únicos, por el contrario, son como el culo: cada observador tiene el suyo, ¿de acuerdo? Pues ahora definimos los puntos cardinales de ese observador de la siguiente manera: si el observador está en el hemisferio norte es claro que el polo celeste que está sobre su horizonte es el polo celeste N (este es el caso que he representado en la figura de abajo). Pues definimos el punto cardinal N como el punto del horizonte astronómico del observador que está bajo el polo N celeste, es decir, trazamos un círculo que pase por el polo norte y que corte al horizonte perpendicularmente. Ese punto de corte es el punto cardinal N de ese observador. Una vez definido un punto cardinal los otros los obtienes de manera evidente, ¿no? Una imagen vale más que mil palabras en estos casos:



Por cierto, esta figura está diseñada para verla sobre un fondo oscuro. Le recomiendo que la mire aquí para verla en su totalidad:

http://www.rodamedia.com/navastro/li..._na/fig2.3.htm

Así que los polos celestes son dos puntos únicos de la esfera celeste, los mismos para todo el mundo, mientras que los puntos cardinales son cuatro puntos del horizonte de cada observador definidos de modo que uno de ellos (el N o el S) está justo debajo del polo celeste que está sobre el horizonte (el N si el observador está en latitud N y el S si el observador está en latitud S). Naturalmente, el plano representado en gris en la figura de arriba es el meridiano celeste de este observador, de manera que los puntos cardinales N y S resultan ser simplemente los puntos donde el meridiano celeste del observador corta a su horizonte astronómico. Así que si cambiamos el observador los polos celestes no cambian pero la vertical, el horizonte astronómico y los puntos cardinales cambian... ¿Me he explicado?

Y ahora, para comprobar que ha entendido Ud. este asunto y, por tanto, ha quedado debidamente desatrancado para continuar con sus estudios, una preguntita: ¿Hay algún observador para el que sus puntos cardinales N y S coincidan con los polos celestes N y S? Creo que esta animación le ayudará mucho a responder a esta pregunta y, también, a entender la esfera celeste. Juegue Ud. con el ratón sin miedo, arrastrando la esfera a un lado y otro para verla desde todos los puntos de vista, y cambiando la latitud del observador. Verá entonces como al cambiar la posición del observador los polos celestes no cambian y sí lo hacen, sin embargo, la vertical y el horizonte del observador y, por tanto, sus puntos cardinales:



Fíjese Ud. que la visión de la esfera celeste representada tanto en la figura como en la animación es lo que vería un marciano desde su nave espacial mirando el asunto desde fuera. Pero esa visión no coincide con la que tendría el observador que, desde su posición, mira al cielo que tiene sobre él (o ella, no se nos vayan a ofender). Pulse Ud. ahora el botón "swith" y observe lo que pasa. Interesante, ¿no? Ahora tiene Ud. la visión del observador que desde su lugar mira al cielo. Cambie ahora la latitud del observador y fíjese en lo que ocurre: ¡resulta que son los polos celestes los que se mueven! ¿Qué ha pasado? Pues nada de particular: cuando uno va de Madrid a Sevilla en elk Ave siempre puede afirmar que uno ha ido a Sevilla o que Sevilla ha venido a uno, ambas cosas son correctas.... Por último, fíjese Ud. en una cosa: en el hemisferio norte tenemos la suerte de tener una estrella situada prácticamente en el polo norte celeste, la estrella Polar. Así que en el hemisferio N encontrar el punto cardinal N es trivial: es el punto del horizonte que está justo debajo de la Polar. Ahora fíjese lo que ocurre con la animación: si aumentamos la latitud N del observador (poniendonos en el punto de vista del observador) lo que ocurre es que el observador ve, a medida que avanza hacia el N, la Polar cada vez más alta sobre el horizonte, por supuesto siempre sobre su punto cardinal N. De hecho, cuando el observador llega al polo N terrestre, la altura de la Polar es 90º, la Polar está en su cenit.

En fin, no alargo más este ladrillo. Le recomiendo a Ud. que utilice material de estudio de calidad y lea despacio y con mucho detenimiento y le de mil vueltas a cada concepto antes de continuar. Y, naturalmente, le deseo que disfrute de la navegación astronómica, es apasionante.

Saludos,
Tropelio

[Xibiu]

Jod*r, afortunado, pues no todos el mundo tiene la suerte, de que el autor del libro que te recomiendo, te lo comente. Yo no me atreví a subir ningún gráfico, por aquello de los derechos de autor, etc. Y estaba haciendo uno manual, que ahora no colgaré, por aquello del acabado. Bueno, bueno y y ya lo de la animación es para nota.

La "tontería" iba entrecomillada, pues marca la diferencia del que estudia para saber y del que lo hace para aprender.

También te diré, que ahora, sigo estudiando inglés, ya que en su momento estudié lo justo para aprobar, y por la astronomía, de la que ahora me enganché.
Este año no he podido ir a la jornadas de Astronomía en Madrid, pero un año de estos lo conseguiré.

Por favor pregunta dudas.

En Vigo, por lo menos con la normativa antigua, pedían la representación de la esfera celeste, con el Cénit arriba.
En todo caso, prueba a girarla y ver la misma esfera, con el Norte arriba, y con el Cénit, y ver las distintas coordenadas, sobre todo la latitud y el triángulo de posición.

[joseacayu]

Señor Tropeilo,

Muchísimas gracias por la explicación, primero porque enseguida lo he entendido, y segundo porque en la búsqueda de alguna luz sobre el tema encontré no hace mucho una web, que es buenísima, por lo que comprendo la nobleza de su pluma. Y también por lo de joven, que siempre alegra.
En cuanto a la pregunta, no se me ocurre que pueda haber otros puntos para un observador en los que coincidan el eje celeste Pn/Ps con los puntos cardinales N y S sino los propios polos, no se si me equivoco. En el ecuador, desde luego no y en cualquier otro punto parece que tampoco.

Bueno, pues no esperaba que la respuesta a mis dudas viniera de tal mano que, sinceramente, convierte la aclaración en una alegría doble (no voy a decir un honor, pues no me gustaría molestarle).

Un cordial saludo,

[katagorria]

Buenas!

Aprovecho la existencia de este hilo para hacer la misma propuesta:
¿Hay algun/a interesad@ en volver a hacer un grupo de estudio en Vigo?

Saludos!

[Garafolk]

Originalmente publicado por katagorria

Buenas!

Aprovecho la existencia de este hilo para hacer la misma propuesta:
¿Hay algun/a interesad@ en volver a hacer un grupo de estudio en Vigo?

Saludos!

Si se hace me sumo

[Xibiu]

Con ese fin se abrió este post en el 2013, y al menos dos o tres de los cofrades que lo seguimos, somos CY.
Podéis abrir otro nuevo. o incluso seguir este mismo ya que los ejercicios de navegación, no han variado, es cierto, que ahora son preguntas cortas, pero en el fondo es el mismo sistema, con la ventaja actual, que si te equivocas en una pregunta, esta no afecta, para la continuación.
Lo ideal es adaptarlo a la zona de examen, y hacer conjuntamente la resolución de uno o varios exámenes anteriores de esa zona.
Por ejemplo empezar por el de septiembre 2015, e ir colgando los resultados obtenidos, y en caso de discrepancia, analizar las diferencias, para corregir errores.
Ánimo, otros intentaremos ayudar, como hicieron con nosotros.

[maqroll]

Hola, cofrades.
Retomo la idea con la que Xibiu y compañía montaron este grupo. Mi intención es presentarme en septiembre en Vigo, ya que la convocatoria de antes del verano se me ha escapado.
¿Se anima alguien a compartir sufrimientos y aprendizaje?
¡Ánimo, que podremos con ello!
Un saludo

[maqroll]

De momento os paso el link con la convocatoria oficial, por si os ayuda y sirve también para decidiros.

https://www.xunta.gal/dog/Publicados...17-0004_es.pdf

Buena proa, amigos