Otros “Acompañados por el viento”: Un proyecto para favorecer...

[javichi]

Hola a todos:

Quisiera compartir con vosotros la labor que está haciendo la ONG, "Acompanyats pel vent" de Barcelona.
Una excelente y atractiva actividad marinera de la que estoy seguro será de vuestro agrado.

“Acompañados por el viento”: Creando entornos educativos que favorezcan el trabajo en equipo.
(Toni Olives, Lucía Parreño, Miquel Julià, Juana Marsal, Mariano Royo, Josep Oliver).

ONG sin ánimo de lucro: http://www.acompanyatspelvent.org/
http://www.acompanyatspelvent.org/01_Ca ... Inici.html
Aunque la web está en catalán, "San Google" la traduce con rápidamente al castellano.

Comentan en su página web...

Presentamos un proyecto que ofrece un nuevo entorno educativo complementario a la actividad de las aulas: Aprender navegando por el mar en un velero.

Aprender a través de la experiencia directa valores transversales como el trabajo en equipo, la solidaridad, la convivencia, el conocimiento de sí mismo y del otro, la responsabilidad y, ocupando un lugar especial: el respeto.
Aprender dejándose acompañar, favoreciendo que aflore lo mejor de cada uno de ellos y ellas.

Está destinado originalmente a adolescentes en riesgo de exclusión social, aunque en la práctica se ha ampliado el abanico de posibilidades.

La principal característica es la oferta de un eje atractivo de motivación para los jóvenes. Incidiendo especialmente en la prevención. Acercando a los chicos y chicas a la naturaleza y fomentando la idea de que, antes de una relación educativa, es conveniente una relación afectiva.

El proyecto "La Didáctica en la Montaña" (y por herencia, "Acompañados por el viento") está orientado a hacer una revisión (consciente o inconsciente) de emociones y sentimientos que a menudo inducen a determinadas conductas y el descubrimiento de valores que a menudo se 'explican de forma teórica en las aulas pero que dado el perfil y la historia vital de estos chicos, en las aulas y los centros en general, no es el mejor entorno para vivirlas.

Otros antes que nosotros han puesto en marcha algo similar. Nos preceden por ejemplo los "Jóvenes Navegantes" de Mallorca que desde hace 12 años desarrollan un programa con el objetivo de favorecer la integración social de los jóvenes.

Así "Acompañados por el viento" es un proyecto que nace con la intención de llevar a los adolescentes a que se dejen acompañar por el viento navegando con un velero.

Entendemos por acompañar, estar al lado, sin dirigir. Acercarse a un entorno relajado, cariñoso y rico en posibilidades educativas, donde ellos tengan la oportunidad de decidir "pillar la ola".

Perseguimos los siguientes objetivos:

- Favorecer la conexión con uno mismo descubriendo limitaciones y potenciales.

- Estimular valores como la solidaridad, el respeto mutuo, el compañerismo ...

- Reforzar las relaciones afectivas entre compañeros y educadores.

- Potenciar la autoestima del adolescente y hacerles creer en ellos mismos a la vez
que el adulto cree.

- Fomentar habilidades sociales potenciando la pertenencia a un grupo.

- Cuidar y disfrutar a la vez de nuestro entorno natural y que no es lo habitual por el joven, ofreciéndole así un abanico más amplio de posibilidades de ocio y / o formativas.


¿Qué formato tienen las salidas?

De momento nos centramos únicamente en salidas de una mañana. Como sustituto de una mañana en las aulas, proponemos la experiencia de la navegación a bordo de un velero durante aproximadamente cuatro horas.

El recorrido puede variar según la edad y la ubicación geográfica del centro. Aunque el estándar es partir a las 10:00 del puerto Olímpico de Barcelona y volver al mismo puerto poco antes de las 14:00.

Utilizamos veleros de entre 10 y 12 metros de eslora. Tipo Bavaria 37.

El número máximo de personas que pueden ir a bordo es 8.

- 1 Patrón y habitualmente miembro de Acompañados por el viento.
- 1 segundo miembro de acompañados por el viento.
- 1 educador del centro.
- 5 chicos / chicas.

Como uno de los objetivos es contrastar y utilizar conocimientos adquiridos en las diferentes asignaturas instrumentarles que han recibido en el centro, se proponen una serie de actividades a desarrollar en las aulas antes y después de la salida.
Donde la salida en este caso actúa de estímulo extra, con motivación especial.

Saludos,

Javichi