Universitarios ...

[danilo]

!!!Tenemos lo que nos merecemos!!!
Un maestro de educación obligatoria, un profesor de Universidad y un formador son personas que viven en nuestra sociedad, y transmiten a sus discipulos sus constumbres y usos.
La formación y educación que van a recibir los discentes por parte de los docentes no va a ser muy diferente a las que estos le den a sus propios hijos.
Este hecho ha pasado siempre.
Antiguamente a un padre se le llamaba de usted y al docente de don o de usted, ahora a un padre se le llama de tu y a un profesor se le llama de tu.
En mi época universitaria fui muy pendenciero, ¿y saben porque era porculero?, porque veía que el docente me faltaba el respeto, no cumplía con sus obligaciones y nos mangoneaba. Se dice por ahí, que eso de airear al profesor antes no pasaba que un estudiante no se encaraba a un docente, por supuesto que es verdad, pero la verdad radica en que un docente de antaño CUMPLIA con su deber y no decaía en el intento, se hacía respetar por el simple hecho de trabajar y hacer trabajar con el ejemplo.
Las características de la Juventud que aquí se está tratando, es debida a la ideosincracia de los padres de esta Juventud, que en definitiva son los que les forma y educan en las aulas, los que legislan y hacen cumplir las leyes a favor o en contra, los que le transmiten las aficiones, los que... Sois vosotros, nosotros los que hacemos a esta juventud, en el aula en la calle en donde estén porque somos los que nos ocupamos de ellos siempre.
No se debe olvidar la transición, el cambio tan brusco que ha dado la sociedad Española, la cara y la cruz de una sociedad que hoy por hoy se sigue comparando y ya saben " Las comparaciones son odiosas".
Por mi edad (1973) estoy en la frontera entre el ying y el yung en el punto de inflexión, y os puedo asegurar que podemos ser los mejor formados, sabemos el padrenuestro y usar el ordenador.
La generación anterior (años 60), tuvo la condición de sólo conocer el padrenuestro en su época formativa y una vez formado descubrieron el ordenador, Ahora sólo quieren ver ordenador y es lo que están transmitiendo a sus hijos, fallo o acierto ya lo veremos....
salud

[gracy]

Danilo, tu siempre tienes una visiòn profunda y sensible.
Estoy de acuerdo , una de las leyes universales es la de acciòn y reacciòn. A toda causa corresponde un resultado.
Las cosas no vienen por generaciòn espontànea . Si asumimos nuestras responsabilidades, se podrà mejorar.

[Blue Alachar]

Originalmente publicado por gracy

Danilo, tu siempre tienes una visiòn profunda y sensible.
Estoy de acuerdo , una de las leyes universales es la de acciòn y reacciòn. A toda causa corresponde un resultado.
Las cosas no vienen por generaciòn espontànea . Si asumimos nuestras responsabilidades, se podrà mejorar.

Anda!, y yo sin enterarme. Ahora lo veo claro:
Al ronco son de las trompetas de David (causa) se derrumbaron las murallas de Jericó (efecto o resultado). ¿?

Alguien dice una memez (acción) me muero de vergüenza ajena (reacción)

¡Que cosas!

por los Benimerines, que prefirieron la muerte al trabajo

[rom]

Originalmente publicado por danilo

..... Por mi edad (1973) estoy en la frontera entre el ying y el yung en el punto de inflexión, y os puedo asegurar que podemos ser los mejor formados, sabemos el padrenuestro y usar el ordenador.
La generación anterior (años 60), tuvo la condición de sólo conocer el padrenuestro en su época formativa y una vez formado descubrieron el ordenador, Ahora sólo quieren ver ordenador y es lo que están transmitiendo a sus hijos, fallo o acierto ya lo veremos....

Esta afirmación, ¿no te parece un juicio de valor un tanto jactancioso?.

Generalizar y otorgar o quitar cualidades a nadie simplemente por haber nacido en un lugar y en una época (decisión ajena a la propia voluntad), y sin más, ....


El concepto binaro de fallo-acierto no es ni tan solo de los 60s y si en su aplicación "cyber-social" generalizada nos referimos , ni de los 80s.
Los 0s y 1s, las contraposiciones absolutas, el binarismo... como manera de intentar explicar una realidad o un conocimiento es tan viejo como la historia del pensamiento. Como tu "ying y tu yang", como no ser "ni carne ni pescado", como "el bien y el mal", como "el blanco y el negro", ... evolutivamente y afortunadamente aparecieron los grises (y no me refiero a ningún cuerpo policial ¿eh? ;-)),

Un ejemplo, ahora voy y te digo:
"Algunos de los 60s, a parte de "conocer el padrenuestro" también conocimos algunas de sus consecuencias, por tanto algunos de esa generación tienen un conocimiento empírico mayor sobre ello de los que algunos solamente lo tienen racionalmente referenciado".
Esa sería un ejemplo de explicación basado en binarismo (aunque por lo subrayado ya no es tan absoluta como la tuya, pero sigue siendo binaria). Fundamentar algo en la dicotomía empirismo-racionalismo.
¿Tiene un valor universal de per se? Yo no se lo veo, si no lo llevamos al terreno particular de un individuo en concreto.
Generalizar y generacionalizar (de generación, no de razón) es un ejercicio de síntesis para mí un tanto ambiguo ...

Salut y que paseis un buen día.